Статии

Децата трябва да бъдат отглеждани естествено. Те носят в себе си мъдрост за бъдещето, която не бива да се унищожава със знание от настоящето. Под естествено отглеждане имам предвид, че децата трябва да се отгледат така, че онова, което носят скрито в себе си да се прояви. Нямам предвид, че те не трябва да бъдат безпокоени или че трябва да ги оставят да дивеят.

Естественото, природата в децата расте или намалява в зависимост от начина, по който възрастните ги отглеждат. Начинът, по който ги „наторявате” или „кастрите”, също е важен, но природното в децата не се развива с такива методи.  Ако самите деца не живеят по естествен начин, природното в тях не расте. Какво означава това? Естественият живот, не значи да лазят по земята на четири крака или да тичат по полето. Нито пък да се пекат голи на слънцето. Природата, за която ви говоря, не се крие в морето, планината, гората или полето. Става дума само и единствено за живота, който е вътре в детето. Децата да бъдат деца е само по себе си естествено. След като три години от живота на едно новородено минат, то да стане тригодишно дете – ето това е природата. Да живее детето по естествен начин, означава да бъде дете. Едно дете не живее естествено, защото тича по планините и полетата. Хората, които мислят, че да живееш естествено означава да се съблечеш и да се печеш на слънцето гол, трябва да поправят начина си на мислене.

Много възрастни не разбират, че децата са деца. Отнасят се с тях, сякаш са умалени възрастни и смятат, че е правилно да отглеждат децата, като че са възрастни, които са станали малки. Това е погрешно. Децата са си деца, докато не пораснат. Погрешно е да ги превръщаме във възрастни, преди те естествено да са станали такива.

Естествено отглеждане означава, че докато децата са деца, те трябва да бъдат деца. Но знанието и методите на възрастните са твърде големи, за да позволят на децата да бъдат просто деца. Светът на децата трябва да бъде оставен на децата, а възрастните трябва с неохота да внасят в този свят средствата и способите на възрастните.

Има хора, за които се смята, че знаят как да отгледат деца, но въпреки че те си мислят, че разбират, какво значи да се отглеждат децата естествено, те не знаят това изкуство. Има и хора, които казват, че няма нужда от изкуство за естествено отглеждане на деца, но когато колите крава, ако не следвате посоката на мускулните влакна и структурата на костите, само ще затъпите ножа и ще развалите месото. Едва след като опознаете планините и реките, можете да тръгнете в правилната посока.

Ако всичко, което правите, е да използвате напосоки наследени методи, децата няма да растат естествено. За да ги отгледате по естествен начин ви трябват умения и грижа за тях, доста по-сложни от тези, нужни, за да обучавате едно дете на различни неща и да го вкарвате в рамка от правила. Досегашните методи за отглеждане на деца са прекалено теоретични.

За да отглеждате децата по природен, естествен начин, трябва да ги разбирате. А да разбираш дете, не е нещо, свързано с мозъка. Само чрез наблюдение, размишляване над видяното и виждане на децата, такива каквито са, можете да разберете. Докато не се интересувате дълбоко от света на децата и не ги наблюдавате внимателно, вие не можете да ги разберете.

За мен беше интересно и приятно от гледна точка на психотерапевт да наблюдавам дейността на децата, като приемам за основа несъзнателните им движения. Мисля, че моят подход е малко по-различен от наблюденията върху детското поведение, правени досега, защото те взимат съзнателната дейност за основна. Тъй като действията на децата се различават от тези на възрастните, е трудно да ги разбереш, ако не започнеш от несъзнателните движения и не наблюдаваш съобразно на това.

Досега наблюденията за живота на децата са били правени и организирани от гледна точка на живота на възрастните и те са изключително далеч от реалностите на детската дейност. Единствената основа за отглеждането на децата лежи в правилното им разбиране. Така животът на децата ви в действителност не се влияе благоприятно поради теоретичното разбиране, изградено в главите на възрастните. Иска ми се да виждам повече хора, които живо се интересуват от това, какво правят децата им и го наблюдават внимателно, хора които живеят щастливо и естествено заедно със своите деца.

Ако се интересувате от децата и ги наблюдавате внимателно, начинът за отглеждането им ще се появи от само себе си, така че нямам намерение да навлизам в това изкуство. Но ми се иска хората да не нарушават ясното и естествено състояние на ума (теншин) на детето, като му се карат неразумно или го поощряват прекомерно. Също така, бих искал хората да не увреждат здравето на своите деца, като смятат болестта на детето и живота, който то води, за две отделни неща и в резултат на това изкривяват живота на детето, за да излекуват болест. Накратко – искам децата да живеят активно, здравословно и щастливо.

Не съм специалист по образованието, така че може и да греша, когато става дума за използване на резултатите от наблюдението и за целите на възпитанието на децата, но този начин за наблюдение на децата е напълно правилен. Без значение кой гледа на това по противоположния начин, аз няма да се откажа от вярването си. Моята цел при възпитанието на децата е да насърча активността в тях, която създава и изгражда възможността те да се развиват спонтанно; целта ми е децата да пазят тялото и ума си здрави и силни. Никога не съм си и помислял да ги вкарвам в някаква рамка.

Единственото ми желание е светът да стане такъв, че децата да живеят с ясно и естествено състояние на ума. И едва тогава,  след като пораснат, светът ще стане такъв, че те ще могат да живеят с ясно и естествено състояние на ума. Ще се радвам това желание да стане реалност, възможно най-скоро.